En el marco de la Reunión de Enlaces Operativos para el Seguimiento Académico-Administrativo de TecNM Virtual, el Instituto Tecnológico de San Luis Potosí (ITSLP) llevó a cabo el segundo día de trabajos, enfocado en la coordinación y fortalecimiento de los procesos operativos del modelo educativo virtual del Tecnológico Nacional de México.

Durante la jornada, se dio continuidad a los lineamientos del modelo educativo del TecNM, encabezados por el liderazgo institucional, con la participación activa de autoridades académicas y administrativas. 

En este contexto, se destacó la importancia de estos encuentros como espacios de colaboración, capacitación y mejora continua, orientados a beneficiar a la comunidad estudiantil y docente del país.

El M.C. Rafael Portillo Rosales, director de esta institución, impulsa el desarrollo de estos trabajos académicos y administrativos, reafirmando el compromiso de fortalecer la educación virtual mediante la generación de espacios de colaboración, capacitación y mejora continua, en beneficio de la comunidad estudiantil y docente del país.

En esta sesión de trabajo se contó con la participación de la Subdirectora de Innovación Educativa, Mónica García Domínguez; el Coordinador de TecNM Virtual, Mario Alberto Vargas Moreno; y el Coordinador de Recursos Educativos, Edgar Valdés Núñez, quienes compartieron lineamientos, estrategias operativas y herramientas de acompañamiento dirigidas a los enlaces participantes.

Cabe hacer mención que este encuentro reunió a autoridades académicas y administrativas de diversos institutos tecnológicos del país, con el objetivo de consolidar la implementación del sistema virtual, fortalecer la articulación institucional y garantizar una operación académica eficiente en beneficio de la comunidad estudiantil.

En su intervención, Mario Alberto Vargas Moreno destacó la importancia del compromiso institucional de cada tecnológico para consolidar los grupos académicos del sistema virtual, señalando que la adecuada integración de estudiantes es un objetivo alcanzable mediante el trabajo coordinado y una difusión oportuna de las convocatorias.

Asimismo, se abordó el funcionamiento del ciclo de vida del sistema CISEA, el cual comprende dos fases: la integración ordinaria y el proceso extemporáneo de estudiantes.

De igual manera, se enfatizaron los retos asociados a la incorporación de estudiantes extemporáneos, el seguimiento académico en línea, la gestión docente dentro de las aulas virtuales y las estrategias para detectar prácticas indebidas como el plagio en actividades y evaluaciones.

De igual manera, se destacaron los retos asociados a la incorporación de estudiantes extemporáneos, el seguimiento académico en línea, la gestión docente en entornos virtuales y la implementación de estrategias para detectar prácticas indebidas, como el plagio, en actividades y evaluaciones.

Finalmente, se destacó la relevancia de la participación de subdirectores y directores académicos en la validación de los procesos realizados por los enlaces operativos, quienes tienen bajo su responsabilidad la integración y el seguimiento de la estructura académica del sistema virtual.

Con estas acciones, el ITSLP reafirma su compromiso con la excelencia educativa, contribuyendo al fortalecimiento de un modelo de educación virtual de calidad, incluyente y acorde a las necesidades actuales del entorno académico en México.